一、項(xiàng)目信息

 項(xiàng)目名稱:2024年和田地區(qū)教師能力素質(zhì)培養(yǎng)提升項(xiàng)目——心理健康輔導(dǎo)骨干教師培訓(xùn) 

 項(xiàng)目編號(hào):62024110546435158 
 項(xiàng)目聯(lián)系人及聯(lián)系方式: 李懷情  0903-7862059 

 報(bào)價(jià)起止時(shí)間:2024-11-05 16:55  -  2024-11-08 20:00 

 采購單位:新疆維吾爾自治區(qū)和田地區(qū)教育局 

 供應(yīng)商規(guī)模要求: - 

 供應(yīng)商資質(zhì)要求: - 

  


二、采購需求清單

商品名稱 參數(shù)要求 購買數(shù)量 控制金額(元) 意向品牌
專業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù) 核心參數(shù)要求:
商品類目: 專業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù); 專業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù):1.在和田地區(qū)墨玉縣、和田市、和田縣、洛浦縣分4期開展400名教師集中培訓(xùn),每期10天。2.選派50名優(yōu)秀骨干教師赴烏魯木齊市集中進(jìn)階培訓(xùn)5天(不含報(bào)到和返程)。3.邀請疆內(nèi)外專家團(tuán)隊(duì)赴縣市學(xué)校進(jìn)行返崗指導(dǎo),每縣市3天。;

次要參數(shù)要求:
1項(xiàng) 690600.00 -
 
 買家留言:如有事咨詢請?jiān)诠ぷ魅丈习鄷r(shí)間通過固定電話溝通。 

 附件: 采購需求---心理培訓(xùn).docx
 

 響應(yīng)附件要求:1.投標(biāo)人須具備獨(dú)立法人資格,在烏魯木齊市擁有實(shí)體的注冊機(jī)構(gòu)及辦公培訓(xùn)場所,具備專業(yè)心理輔導(dǎo)教師培訓(xùn)資格,并上傳辦學(xué)許可證及營業(yè)執(zhí)照。
2.具有近三年內(nèi)(2021-2023)舉辦同類心理輔導(dǎo)教師培訓(xùn)的經(jīng)歷,組織過百人以上培訓(xùn),或咨詢技能、團(tuán)體輔導(dǎo)技能、情緒管理和壓力疏導(dǎo)技能培訓(xùn)等業(yè)績不少于五項(xiàng)(投標(biāo)時(shí)上傳合同、協(xié)議或中標(biāo)通知書及培訓(xùn)照片)。
3.具備線下集中培訓(xùn)與遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)(提供明確的平臺(tái)訪問地址)開展線上+線下培訓(xùn)的能力,平臺(tái)能實(shí)現(xiàn)參訓(xùn)教師的考核及學(xué)情管理等功能。
4.投標(biāo)單位擁有20人及以上師資團(tuán)隊(duì)(需提供近六個(gè)月的勞動(dòng)合同及社保繳費(fèi)證明),且?guī)熧Y團(tuán)隊(duì)中具備高級(jí)教師職稱或二級(jí)心理學(xué)相關(guān)證書的教師不少于10名。
5.投標(biāo)單位提供相應(yīng)的投標(biāo)文件,包括詳細(xì)的培訓(xùn)實(shí)施方案、培訓(xùn)達(dá)成目標(biāo)、完整的培訓(xùn)課程、授課教師等具體內(nèi)容。
6.投標(biāo)單位提供上年度(2023年)財(cái)務(wù)審計(jì)報(bào)告。
7.提供投標(biāo)單位信用中國網(wǎng)站及中國政府采購網(wǎng)無不良記錄證明材料。
8.投標(biāo)報(bào)價(jià)單(附詳細(xì)預(yù)算表)。
以上材料需打印逐頁加蓋鮮章,以PDF文件格式全部上傳,要求圖案文字清晰,文本字體字號(hào)為仿宋三號(hào),對(duì)本單位提出的要求需要逐項(xiàng)響應(yīng)。
請投標(biāo)單位嚴(yán)格按照清單參數(shù)報(bào)價(jià),不可惡意低價(jià)競爭,若參標(biāo)企業(yè)惡意低質(zhì)低價(jià)中標(biāo)后而無法滿足我單位采購需求,不按合同履行相關(guān)條款等違約行為的,除支付相應(yīng)的違約金,采購人將根據(jù)《在線詢價(jià)、反向競價(jià)違約處報(bào)價(jià)要求理規(guī)則》,依法依規(guī)提請政采云平臺(tái)進(jìn)行處罰,并記入政府采購誠信檔案。我單位對(duì)投標(biāo)人提供的投標(biāo)資料進(jìn)行嚴(yán)格審核和綜合評(píng)價(jià),確定最終投標(biāo)人。同時(shí),各參標(biāo)企業(yè)若能提供在同等條件下,增加培訓(xùn)名額的,將按照優(yōu)惠條件擇優(yōu)選擇。
 

三、收貨信息

 送貨方式:   送貨上門 

 送貨時(shí)間:   工作日09:00至17:00 

 送貨期限:   競價(jià)成交后7個(gè)工作日內(nèi) 

 送貨地址: 新疆維吾爾自治區(qū) 和田地區(qū) 和田市 奴爾巴格街道 和田市烏魯木齊北路236號(hào) 

 送貨備注: 請投標(biāo)單位嚴(yán)格按照清單參數(shù)報(bào)價(jià),不可惡意低價(jià)競爭,若參標(biāo)企業(yè)惡意低質(zhì)低價(jià)中標(biāo)后而無法滿足我單位采購需求,不按合同履行相關(guān)條款等違約行為的,除支付相應(yīng)的違約金,采購人將根據(jù)《在線詢價(jià)、反向競價(jià)違約處報(bào)價(jià)要求理規(guī)則》,依法依規(guī)提請政采云平臺(tái)進(jìn)行處罰,并記入政府采購誠信檔案。我單位對(duì)投標(biāo)人提供的投標(biāo)資料進(jìn)行嚴(yán)格審核和綜合評(píng)價(jià),確定最終投標(biāo)人。同時(shí),各參標(biāo)企業(yè)若能提供在同等條件下,增加培訓(xùn)名額的,將按照優(yōu)惠條件擇優(yōu)選擇。 


四、商務(wù)要求

商務(wù)項(xiàng)目 商務(wù)要求
2024年和田地區(qū)教師能力素質(zhì)培養(yǎng)提升項(xiàng)目——心理健康輔導(dǎo) 1.投標(biāo)人須具備獨(dú)立法人資格,在烏魯木齊市擁有實(shí)體的注冊機(jī)構(gòu)及辦公培訓(xùn)場所,具備專業(yè)心理輔導(dǎo)教師培訓(xùn)資格,并上傳辦學(xué)許可證及營業(yè)執(zhí)照。 2.具有近三年內(nèi)(2021-2023)舉辦同類心理輔導(dǎo)教師培訓(xùn)的經(jīng)歷,組織過百人以上培訓(xùn),或咨詢技能、團(tuán)體輔導(dǎo)技能、情緒管理和壓力疏導(dǎo)技能培訓(xùn)等業(yè)績不少于五項(xiàng)(投標(biāo)時(shí)上傳合同、協(xié)議或中標(biāo)通知書及培訓(xùn)照片)。 3.具備線下集中培訓(xùn)與遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)(提供明確的平臺(tái)訪問地址)開展線上+線下培訓(xùn)的能力,平臺(tái)能實(shí)現(xiàn)參訓(xùn)教師的考核及學(xué)情管理等功能。 4.投標(biāo)單位擁有20人及以上師資團(tuán)隊(duì)(需提供近六個(gè)月的勞動(dòng)合同及社保繳費(fèi)證明),且?guī)熧Y團(tuán)隊(duì)中具備高級(jí)教師職稱或二級(jí)心理學(xué)相關(guān)證書的教師不少于10名。 5.投標(biāo)單位提供相應(yīng)的投標(biāo)文件,包括詳細(xì)的培訓(xùn)實(shí)施方案、培訓(xùn)達(dá)成目標(biāo)、完整的培訓(xùn)課程、授課教師等具體內(nèi)容。 6.投標(biāo)單位提供上年度(2023年)財(cái)務(wù)審計(jì)報(bào)告。 7.提供投標(biāo)單位信用中國網(wǎng)站及中國政府采購網(wǎng)無不良記錄證明材料。 8.投標(biāo)報(bào)價(jià)單(附詳細(xì)預(yù)算表)。 以上材料需打印逐頁加蓋鮮章,以PDF文件格式全部上傳,要求圖案文字清晰,文本字體字號(hào)為仿宋三號(hào),對(duì)本單位提出的要求需要逐項(xiàng)響應(yīng)。 請投標(biāo)單位嚴(yán)格按照清單參數(shù)報(bào)價(jià),不可惡意低價(jià)競爭,若參標(biāo)企業(yè)惡意低質(zhì)低價(jià)中標(biāo)后而無法滿足我單位采購需求,不按合同履行相關(guān)條款等違約行為的,除支付相應(yīng)的違約金,采購人將根據(jù)《在線詢價(jià)、反向競價(jià)違約處報(bào)價(jià)要求理規(guī)則》,依法依規(guī)提請政采云平臺(tái)進(jìn)行處罰,并記入政府采購誠信檔案。我單位對(duì)投標(biāo)人提供的投標(biāo)資料進(jìn)行嚴(yán)格審核和綜合評(píng)價(jià),確定最終投標(biāo)人。同時(shí),各參標(biāo)企業(yè)若能提供在同等條件下,增加培訓(xùn)名額的,將按照優(yōu)惠條件擇優(yōu)選擇。
 

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