共建《高等教育教師數(shù)字化能力參考框架》項(xiàng)目 采用單一來(lái)源方式采購(gòu)征求意見(jiàn)公示 共建《高等教育教師數(shù)字化能力參考框架》采購(gòu)項(xiàng)目采用單一來(lái)源方式采購(gòu)，為保證本次采購(gòu)活動(dòng)的公平、公正、公開(kāi)，現(xiàn)將項(xiàng)目有關(guān)情況公開(kāi)征求意見(jiàn)： （一）項(xiàng)目名稱(chēng) 采購(gòu)項(xiàng)目名稱(chēng)：共建《高等教育教師數(shù)字化能力參考框架》 采購(gòu)預(yù)算金額：. （二）采購(gòu)項(xiàng)目描述 采購(gòu)內(nèi)容： 在高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下，面向高校各類(lèi)角色提供支持其職業(yè)和專(zhuān)業(yè)雙向發(fā)展的能力微證書(shū)服務(wù)，打造復(fù)合型數(shù)字人才隊(duì)伍，促進(jìn)亞非高等院校的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。課題交付： - 高等教育教師數(shù)字化轉(zhuǎn)型微證書(shū)模型（高等教育教師能力參考框架、能力模型建構(gòu)、認(rèn)證規(guī)范） - 認(rèn)證案例集課程樣例個(gè) （混合課程部署與實(shí)施，微課程的設(shè)計(jì)與應(yīng)用，數(shù)字化評(píng)價(jià)工具設(shè)計(jì) ） - 教師學(xué)習(xí)與認(rèn)證指南 - 團(tuán)隊(duì)建設(shè)指南 - 課程開(kāi)發(fā)指南 - 平臺(tái)建設(shè)指南（結(jié)合和普適的通用建議） - 微證書(shū)報(bào)告的咨詢(xún)建議 （三）擬定的唯一供應(yīng)商名稱(chēng) 供應(yīng)商全稱(chēng)：華東師范大學(xué) 地址：上海市中山北路號(hào) （四）申請(qǐng)理由及相關(guān)說(shuō)明 華東師范大學(xué)開(kāi)放教育學(xué)院作為唯一的教育部教師工作司直管的國(guó)家級(jí)教師培訓(xùn)管理者發(fā)展研究中心的主體單位，在微認(rèn)證領(lǐng)域起步最早，資源積累多，平臺(tái)數(shù)據(jù)量大，影響范圍廣，研究成果強(qiáng)，是具備資質(zhì)的滿(mǎn)足項(xiàng)目要求和條件的唯一合作單位。(具體詳見(jiàn)附件） （五）公示期限 年月日上午:至年月日下午: 對(duì)公示內(nèi)容有異議的，請(qǐng)?jiān)诠酒趦?nèi)以書(shū)面形式將意見(jiàn)反饋至采購(gòu)人。針對(duì)同一采購(gòu)程序環(huán)節(jié)的質(zhì)疑須在法定質(zhì)疑期內(nèi)一次性提出。 聯(lián)系人:唐老師 聯(lián)系電話(huà)：- 聯(lián)系地址：深圳市南山區(qū)桃源街道學(xué)苑大道號(hào) 質(zhì)疑投訴郵箱：@.. 《質(zhì)疑函格式》下載路徑：辦事指南→《質(zhì)疑函格式》 附件：專(zhuān)家意見(jiàn)及證明材料 公示材料.
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